El uso de videojuegos en la educación

Normalmente, cuando hablamos de la relación entre videojuegos y jóvenes se suelen escuchar opiniones negativas como que absorben a los jóvenes o los vuelven dependientes y violentos. Esto está bastante lejos de la realidad ya que hoy en día hay multitud de juegos que no tienen porque ser violentos e incluso pueden ser educativos.

Algo que no está muy a la orden del día en nuestro país es la utilización de los videojuegos en el aula. Sin embargo, estos son un recurso didáctico de grandes posibilidades y en los últimos años se esta utilizando cada vez más en países como Estados Unidos. Incluso se metodologías específicas en las que se incorporan los videojuegos al proceso de enseñanza-aprendizaje. Una de las más interesantes es la gamificación, que consiste en aplicar la mecánica de un juego en un contexto ajeno a dicho juego.

Algunas de las ventajas de usar los videojuegos en el aprendizaje de los niños son los siguientes:

• Fomentan la capacidad de razonar del niño.
• Fomentan la motivación ya que requieren una participación activa.
• Tiene un alto grado de interacción con el niño.
• Permiten adaptar los contenidos y el ritmo de aprendizaje dependiendo de las capacidades del niño.
• Se pueden trabajar distintas áreas con un mismo videojuego, como por ejemplo, trabajar las matemáticas a la vez que trabajamos el lenguaje.
• Favorecen la capacidad de atención.
• Ejercitan la capacidad de resolución de conflictos y la toma de decisiones.
• Además mejoran la orientación espacial , la coordinación visomotora, etc.

Como podemos ver los beneficios son numerosos, pero también hay que tener en cuenta los inconvenientes:

• Los videojuegos pueden crear adicción en los jugadores.
• Pueden generar aislamiento social y el distanciamiento con la familia y los amigos.
• También pueden generar una sobrestimulación del jugador.
• Algunos niños, sobretodo los más pequeños, pueden mostrar una dificultad para diferenciar entre el juego y la realidad.
• Algunos videojuegos pueden fomentar la violencia o valores de desigualdad, por ejemplo entre sexos al relacionar unos juegos con las niñas y otros con los niños.

Sin embargo, si elegimos los videojuegos adecuados y administramos bien el tiempo de uso, creo que es muy recomendable su uso en el aula. Con los videojuegos que encontramos actualmente en el mercado podemos trabajar todas las materias de la escuela primaria. Algunos ejemplos son "apalabrados" para Lengua castellana y la literatura, "Animal crossing" para Valores sociales y cívicos o "Just dance" para Educación física.

El juego que más ha llamado mi atención ha sido "Minecraft". Este es un juego que tiene una versión educativa que ya está siendo utilizada por muchos docentes. Con este juego se trabaja ciencia, tecnología, matemáticas, arquitectura, historia, habilidades de comunicación y educación cívica. Con este juego se crea un entorno seguro en el que el niño puede realizar actividades específicas dependiendo del escenario, por lo que podemos crear multitud de tareas. En España todavía no se ha implementado su uso y sólo algunos colegios lo han probado, pero se espera que el curso que viene aparezca este juego en nuestros centros.


El mundo de los videojuegos es muy grande y además de este uso educativo, también se puede hacer un uso terapéutico en personas autistas, con discapacidades físicas, psíquicas, etc.

Desde mi punto de vista, realmente las connotaciones negativas que se les da a los videojuegos actualmente no están fundamentadas y se realizan desde la ignorancia. Si todo el mundo conociera los beneficios de usarlos en el aula o de manera terapéutica, la visión general que se tiene sobre ellos cambiaría mucho.

Como futura docente, creo que los videojuegos son un recurso didáctico excelente y que bien utilizado puede ayudar mucho al aprendizaje de los alumnos. Espero poder practicar con estos recursos en el aula en un futuro y comprobar sus beneficios por mí misma.



Referencias

educ@conTIC. (11 de marzo de 2014). Minecraft en el aula. Recuperado de: http://www.educacontic.es/blog/minecraft-en-el-aula

Padilla Zea, N. (2009). El uso educativo de los videojuegos. Junta de Andalucía. Recuperado de: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/ishare-servlet/content/ce7a6030-f8ee-4ac0-aaa8-94d2f8fa28bb

Ludificación (s.f.). En Wikipedia. Recuperado el 15 de abril de 2016 de: https://es.wikipedia.org/wiki/Ludificaci%C3%B3n